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Conozca a Ahmad, un joven emiratí graduado de segundo ciclo de secundaria. Ahmad participó en el programa Hand on Studying (HOL) de la Fundación Al Qasimi, presentado en el informe de la UNESCO como una práctica idónea para luchar contra el abandono escolar por parte de los niños. Esta es su trayectoria.
“Antes de participar en el programa HOL, no me tomaba en serio la escuela y me buscaba problemas”, explica Ahmad. “Pero el programa cambió mi opinión sobre la educación”. Ahmad es uno de los tantos niños que hubiera abandonado la escuela prematuramente. No le gustaba aprender, había repetido tres grados y tenía problemas de disciplina. No period el único que se encontraba en esta situación.
Los Emiratos Árabes Unidos son un ejemplo de un país con ingresos altos en donde los niños se desvinculan de la educación. Los niños emiratíes, en explicit los que provienen de medios socioeconómicos desfavorecidos, tienen más probabilidades que las niñas de ser marginados y de romper con el sistema educativo. Tienen aproximadamente un año de retraso con respecto a las niñas en lo relativo a las competencias de lectura: el programa para la evaluación internacional de los alumnos (PISA) de 2015 demostró que las niñas de 15 años de edad obtenían un promedio de 50 puntos más que los niños en el ámbito de la lectura.
Encontrar apoyo gracias al programa HOL
Inscrito en el programa Fingers on Studying durante 3 años, Ahmad agradece mucho la estructura que le proporcionaron: “Como salíamos todos los miércoles y trabajábamos en diferentes proyectos en el marco del programa, esperaba siempre ese día con impaciencia, ya que period diferente a nuestra rutina escolar. En lo private esto me ayudó a concentrarme y disciplinarme”.
Ahmad participó también en el programa de estudio de inglés en el extranjero de HOL y visitó por primera vez el Reino Unido. “Nunca hubiera pensado en hacer algo así, pero esta experiencia amplió mi horizonte”. Ahmad añade: “En su conjunto, el programa me ha aportado confianza en mí mismo y en mis capacidades”.
El programa HOL apoya a los alumnos en situación de riesgo en la escuela. El modelo tiene como objetivo reinsertar a los alumnos que pudieran abandonar la escuela mediante la creación de un entorno educativo seguro que propicie una implicación efectiva por parte de ellos. Gracias al programa, los niños pueden disponer de un espacio concebido para su crecimiento y el desarrollo de las competencias esenciales en la vida como la colaboración, el liderazgo, la solución de problemas, la resiliencia, la comunicación y la empatía.
Apoyo comunitario y acquainted a la educación de los niños
El apoyo de su comunidad es también esencial para la educación de Ahmad. Es necesario sensibilizar a los niños con respecto a los beneficios a largo plazo de la educación superior, que incluye la orientación escolar. Para remediar las desigualdades entre los géneros en la educación en detrimento de los niños, el informe de la UNESCO recomienda también medidas cuyo objetivo es incrementar la participación de padres y madres y, en explicit de los padres, en la educación de sus hijos varones.
Ahmad fue estimulado y acompañado por sus docentes, administradores, compañeros de aula y familiares. “Nuestra familia nos decía que nos concentráramos en nuestros estudios y en nuestro futuro… Mi hermano y mi padre recibieron muy buena educación y yo quería parecerme a ellos”.
Los proyectos de Ahmad para el futuro
Un estudio de caso sobre los Emiratos Árabes Unidos elaborado por el informe de la UNESCO indica que los niños escogen a menudo carreras en el ejército y la policía, ya que no requieren de un nivel educativo alto y ofrecen, en cambio, salarios relativamente elevados. Ahmad pasa actualmente su servicio militar obligatorio, pero ya postuló para la Universidad de los Emiratos Árabes Unidos para estudiar ingeniería eléctrica o mecánica y aspira a una carrera en ese ámbito.
En el futuro quiere dar algo a cambio a su comunidad. “Poco importa lo que haga, nunca podré dar lo suficiente para devolverle a los otros todo lo que han hecho para ayudarnos. No obstante, me gustaría crear una empresa que pueda beneficiar a la sociedad en el futuro, y dejar al menos una huella, sea cual sea”.
El programa Fingers on Studying (HOL) se fundó en Australia en 1999. La Fundación Al Qasimi adoptó el programa en 2014 con el objetivo de apoyar a los alumnos en situación de riesgo en las escuelas de los Emiratos Árabes Unidos. El programa se centra específicamente en los niños emiratíes, que tienen más probabilidades que las niñas de obtener bajos rendimientos escolares y de abandonar la escuela, con miras a cerrar la brecha entre los géneros y contribuir a alcanzar la paridad de géneros en las escuelas de los Emiratos Árabes Unidos.
Para que ningún niño quede rezagado, la UNESCO publicó el primer informe mundial sobre el abandono escolar de los niños. El informe muestra que son menos los niños varones escolarizados que las niñas y que queda mucho por hacer para avanzar en la educación para todos. Apoyar la educación de los niños no significa que las niñas saldrán perdiendo.
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